Tag: program edukacyjny

  • Würth Polska wspiera przyszłych fachowców. Ruszył program edukacyjny „Wkręć się w zawód!” dla szkół technicznych

    Würth Polska wspiera przyszłych fachowców. Ruszył program edukacyjny „Wkręć się w zawód!” dla szkół technicznych

    Wraz z rozpoczęciem wakacji Würth Polska podsumowuje pierwsze miesiące autorskiego projektu edukacyjnego „Wkręć się w zawód!”, skierowanego do uczniów technicznych szkół średnich. Program ma na celu wsparcie młodych ludzi w przygotowaniu do wejścia na rynek pracy.

    Projekt stanowi element szerszej strategii społecznej odpowiedzialności biznesu firmy, skoncentrowanej na edukacji oraz rozwoju młodych talentów. Würth Polska dostrzega potrzebę nie tylko przekazywania wiedzy technicznej, ale także budowania świadomości zawodowej oraz rozwijania kompetencji miękkich – niezbędnych w procesie rekrutacji i w przyszłej pracy zawodowej.
    – Zależy nam, by absolwenci szkół technicznych byli lepiej przygotowani do wyzwań rynku pracy. Chcemy przybliżyć im realia wykonywanego zawodu i pomóc odnaleźć się w procesie rekrutacyjnym. To inwestycja w przyszłość branży i młodego pokolenia – podkreśla Małgorzata Szymaniak, HR Business Partner w Würth Polska.

    Dobry start w Bydgoszczy

    Pierwsze zajęcia w ramach projektu odbyły się 4 kwietnia 2025 roku w Zespole Szkół Budowlanych im. Jurija Gagarina w Bydgoszczy. W spotkaniu wzięli udział uczniowie jednej z klas technikum, a także nauczyciele i dyrekcja szkoły. Warsztaty poprowadziły Małgorzata Szymaniak, Anna Falkowska i Ewa Jereczek z działu HR Würth Polska.

    – Zajęcia spotkały się z bardzo pozytywnym odbiorem. Uczniowie chętnie uczestniczyli w ćwiczeniach, zadawali pytania i z zaangażowaniem podchodzili do tematyki zajęć. Również nauczyciele wyrazili zadowolenie i zainteresowanie dalszą współpracą – prosili o udostępnienie materiałów, które mogliby wykorzystywać w pracy z młodzieżą. Szkoła już zapowiedziała chęć realizacji drugiej części warsztatów HR, poświęconej rozmowom rekrutacyjnym – komentuje Małgorzata Szymaniak, HR Business Partner w Würth Polska.

    W pierwszym etapie projekt obejmie cztery techniczne szkoły średnie z różnych regionów Polski. Poza Bydgoszczą, gdzie odbyły się już pilotażowe warsztaty, kolejne spotkania zaplanowano na przełom września i października w Zespole Szkół Budowlano-Drzewnych w Żywcu, Technikum Architektoniczno-Budowlanym w Warszawie oraz Zespole Szkół Drzewnych i Leśnych w Garbatce-Letnisku. We wszystkich placówkach realizowane będą najpierw zajęcia z zakresu przygotowania do wejścia na rynek pracy, a w kolejnym etapie – warsztaty techniczne z udziałem Product Managerów. Ich celem jest prezentacja narzędzi i technologii wykorzystywanych w branży budowlanej i technicznej. Dzięki temu uczniowie będą mieli okazję nie tylko zobaczyć, ale i przetestować profesjonalne rozwiązania wykorzystywane w codziennej pracy fachowców.

    Würth Polska planuje kontynuację i rozwój programu w kolejnych latach, dostosowując go do potrzeb szkół i oczekiwań uczniów. Firma chce wzmacniać relacje z placówkami edukacyjnymi jako partnerami w kształceniu przyszłych specjalistów – zarówno pod kątem kompetencji technicznych, jak i umiejętności społecznych.

    Współpraca reklamowa

  • „Kształtowanie Przestrzeni” pod patronatem FAKRO nagrodziło najlepszych

    „Kształtowanie Przestrzeni” pod patronatem FAKRO nagrodziło najlepszych

    Firma FAKRO po raz kolejny wsparła Ogólnopolski Program Edukacyjny „Kształtowanie Przestrzeni” organizowany przez Izbę Architektów RP. Tematem tegorocznej, już VI edycji konkursu była „Mapa wrażeń”.

    Na konkurs wpłynęło 48 prac w postaci plansz lub makiet z wielu placówek oświatowych z różnych województw. Jury nagrodziło najlepszych. Wśród nich nagrodę główną w kategorii wiekowej 12- 15 lat, w wysokości 5000 zł, zdobyli reprezentanci Pałacu Młodzieży w Nowym Sączu.

    FAKRO kibicuje młodym utalentowanym, przyszłym architektom. W tym roku tym bardziej cieszy nas fakt, że jedna z głównych nagród trafiła właśnie do Nowego Sącza, miasta, w którym bije serce naszej firmy – komentuje Małgorzata Respekta-Paszkiewicz, starszy specjalista ds. współpracy z architektami.

    Konkurs „Kształtowanie Przestrzeni” skierowany jest do szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych. Uczniowie po wcześniejszym uczestnictwie w zajęciach prowadzonych przez nauczyciela, przeszkolonego przez architekta oraz wyposażeni w specjalistyczne materiały dydaktyczne licznie przystąpili do konkursowej rywalizacji.

    W tej edycji konkursu zadaniem było wykonanie „Mapy wrażeń” najbliższej okolicy – miasta, dzielnicy, wsi czy osady. Uczestnicy musieli zdiagnozować, które miejsca wymagają działań naprawczych i zaproponować ewentualne zmiany – uzupełnia Małgorzata Respekta-Paszkiewicz.

    Uroczysta gala podsumowująca konkurs odbyła się 8 czerwca br. w Warszawie.

  • Uczniowie nagrodzeni przez Junkers-Bosch

    Uczniowie nagrodzeni przez Junkers-Bosch

    24 maja odbył się finał V edycji programu JUNKERS SZKOLI mającego na celu wspieranie i rozwój edukacji technicznej na poziomie szkół średnich. W programie wyłonionych zostało 15 laureatów. Najlepsza piątka otrzymała voucher na kurs i egzamin dający uprawnienia wykonywania zawodu instalatora urządzeń grzewczych. Od początku istnienia programu w konkursie wzięło udział już ponad 1000 uczniów z całej Polski

    JUNKERS SZKOLI to program edukacyjny, który marka Junkers-Bosch prowadzi we współpracy ze szkołami średnimi, kształcącymi na kierunkach: technik gazownictwa, technik urządzeń sanitarnych i na kierunkach pokrewnych. Celem programu jest poszerzanie wiedzy uczniów w zakresie nowoczesnych urządzeń i systemów grzewczych. Uczestnicy zyskują przydatną na rynku pracy wiedzę ekspercką oraz biznesową. Program ma także na celu promocję zawodu instalatora urządzeń grzewczych.

    Cieszymy się, że co roku tak wielu uczniów decyduje się na udział w programie. Wspieranie edukacji poprzez takie inicjatywy jest dla nas szczególnie ważne. Junkers Szkoli to szansa dla uczniów techników nie tylko na poszerzanie swojej wiedzy z zakresu urządzeń grzewczych, ale również zdobycie uprawień, dzięki którym mogą świadomie pokierować swoją karierą – podsumowuje Krzysztof Ciemięga, Dyrektor Generalny Bosch Termotechnika.

    W ramach programu JUNKERS SZKOLI firma Bosch zaprasza nauczycieli techników na szkolenia do Centrów Szkoleniowych Junkers-Bosch w Warszawie, Poznaniu i Krakowie. Następnie nauczyciele przekazują zdobytą wiedzę zainteresowanym uczniom, przygotowując ich do testów z trzech obszarów: techniki kondensacyjnej, techniki solarnej i pomp ciepła.

    Uczniowie z najlepszymi wynikami w testach zdobywają nagrody: m.in. elektronarzędzia marki Bosch. Nagrodą główną za I miejsce jest kurs i egzamin na uprawnienia gazowe i elektryczne w zakresie eksploatacji. Zdobycie uprawnień ułatwi im start na rynku pracy i znalezienie pracy w zawodzie, np. w charakterze Autoryzowanego Przedstawiciela marki Junkers.

    JUNKERS SZKOLI
    JUNKERS SZKOLI

    Udział w programie dał mi wielką satysfakcję. Sprawdziłem posiadaną wiedzę, nauczyłem się nowych rzeczy i mogłem wziąć udział w szkoleniu na zakończenie. To naprawdę duża wartość i ciekawe doświadczenie. Takie programy dają również możliwość poznania najnowszych rozwiązań technologicznych w branży co jest bardzo ważne. Jestem dumny z siebie i kolegów – podsumowuje Karol Dulnik, laureat I miejsca z Zespołu Szkół Budowlanych im. Kazimierza Wielkiego w Szczecinie

    W V edycji programu organizowanego w roku szkolnym 2018/2019 wzięło udział 277 uczniów z 26 polskich techników. We wszystkich pięciu edycjach programu wzięło udział łącznie ponad 1000 uczniów z 26 szkół z całej Polski.

    Laureaci V edycji zostali wyłonieni na podstawie rankingu sumującego wyniki wszystkich trzech testów wiedzy.

    Laureaci V edycji programu JUNKERS SZKOLI (rok szkolny 2018/2019)

    I nagroda
    Michał Bajerowski z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Władysława Stanisława Reymonta w Piotrkowie Trybunalskim
    Karol Dulnik z Zespołu Szkół Budowlanych im. Kazimierza Wielkiego w Szczecinie
    Szymon Juchniewicz z Zespołu Szkół Budowlanych im. Kazimierza Wielkiego w Szczecinie
    Jakub Gabryszewski z Zespołu Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku
    Jakub Nadolski z Zespołu Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

    II nagroda
    Dawid Szpadziński z Zespołu Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku
    Mateusz Krokwiński z Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Władysława Stanisława Reymonta w Piotrkowie Trybunalskim
    Damian Zieliński z Zespołu Szkół Budowlanych w Nowym Sączu
    Wojciech Głąb z Zespołu Szkół Budowlanych w Nowym Sączu
    Krzysztof Szarlej z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Władysława Stanisława Reymonta w Piotrkowie Trybunalskim

    III nagroda
    Piotr Bołoz z Zespołu Szkół Budowlanych w Nowym Sączu
    Bartosz Rzadkowski z Zespołu Szkół Zawodowych w Kielcach w Szczecinie
    Jakub Jankowski z Zespołu Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku
    Kamil Jochemczyk z Zespołu Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

  • FAKRO partnerem programu „Kształtowanie przestrzeni”

    FAKRO partnerem programu „Kształtowanie przestrzeni”

    Firma FAKRO od lat wspiera organizacje branżowe oraz programy edukacyjne. Światowy wicelider w produkcji okien dachowych i schodów strychowych od początku jest partnerem Ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Kształtowanie przestrzeni”.

    8 czerwca br. w Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w Warszawie odbyła się oficjalna gala wieńcząca kolejną edycję programu „Kształtowanie Przestrzeni”. Program na stałe wpisał się w polski krajobraz edukacyjny. W roku szkolnym 2017/18 tematem przewodnim pracy konkursowej była „Księga dobrych praktyk architektonicznych dla naszej szkoły”.

    Adresatem cyklicznego konkursu organizowanego przez Izbę Architektów RP była młodzież ze szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych. Uczniowie po wcześniejszym uczestnictwie w zajęciach prowadzonych przez przeszkolonego przez architekta nauczyciela oraz wyposażeni w specjalistyczne materiały dydaktyczne licznie przystąpili do konkursowej rywalizacji.

    – To właśnie przyszli młodzi architekci będą mieć wpływ na zagospodarowanie przestrzeni publicznej. Program uczy od podstaw odpowiedzialności za otaczającą nas rzeczywistość, a przyswojona wiedza z pewnością zaowocuje poprawą jakości naszego otoczenia – komentuje Małgorzata Respekta-Paszkiewicz, starszy specjalista ds. współpracy z architektami, reprezentująca firmę FAKRO – partnera programu.

    Zadaniem w konkursie było dostrzeżenie przestrzennych problemów szkoły oraz zaproponowania rozwiązania na podstawie wiedzy zdobytej podczas zajęć architektonicznych. Dzięki takiej tematyce konkursu, młodzież mogła zauważyć potrzeby szkolnej społeczności oraz spróbować je zaspokoić przy użyciu dostępnych środków. Zadanie konkursowe miało wzbudzić w młodzieży poczucie odpowiedzialności, nauczyć zarządzania przestrzenią oraz zderzyć się z reakcją otoczenia na proponowane zmiany.

    Szczegółowe wyniki konkursowe dostępne są na stronie Izby Architektów RP.

    Program edukacyjny IARP „Kształtowanie przestrzeni” został objęty patronatem Ministra Edukacji Narodowej i Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, natomiast honorowy patronat nad tegoroczną galą rozdania nagród w konkursie objął Narodowy Instytutu Architektury i Urbanistyki.

  • Junkers-Bosch nagradza!

    Junkers-Bosch nagradza!

    Junkers-Bosch od kilku lat wspiera edukację techniczną na poziomie szkół średnich prowadząc program JUNKERS SZKOLI. 25 maja zakończyła się jego czwarta edycja: podczas finału nagrodzono 15 uczniów techników, którzy wyróżnili się doskonałą znajomością nowoczesnych systemów grzewczych. Wszyscy laureaci otrzymali elektronarzędzia Bosch, a najlepsza piątka dodatkowo voucher na kurs i egzamin dający uprawnienia wykonywania zawodu instalatora urządzeń grzewczych. W czterech edycjach programu wzięło udział 26 szkół i ponad 800 uczniów z całej Polski.

    JUNKERS SZKOLI to program edukacyjny, który marka Junkers-Bosch prowadzi we współpracy ze szkołami średnimi, kształcącymi na kierunkach: technik gazownictwa, technik urządzeń sanitarnych i na kierunkach pokrewnych. Celem programu jest poszerzanie wiedzy uczniów w zakresie nowoczesnych urządzeń i systemów grzewczych. Uczestnicy zyskują przydatną na rynku pracy wiedzę ekspercką oraz biznesową. Program ma także na celu promocję zawodu instalatora urządzeń grzewczych.

    W czwartej edycji programu organizowanej w roku szkolnym 2017/2018 wzięło udział 297 uczniów z 24 szkół z całej Polski. We wszystkich czterech edycjach programu wzięło udział łącznie ponad 800 uczniów z 26 szkół.
    Laureaci IV edycji zostali wyłonieni na podstawie rankingu sumującego wyniki wszystkich trzech testów wiedzy.  Piętnastu uczniów z najlepszym wynikiem w rankingu otrzymało nagrody od marki Junkers-Bosch.
    W ramach programu „Junkers szkoli” firma Bosch zaprasza nauczycieli techników na szkolenia do Centrów Szkoleniowych Junkers-Bosch w Warszawie, Poznaniu i Krakowie. Następnie nauczyciele przekazują zdobytą wiedzę zainteresowanym uczniom, przygotowując ich do testów z trzech obszarów: techniki kondensacyjnej, techniki solarnej i pomp ciepła. Uczniowie z najlepszymi wynikami w testach zdobywają nagrody: m.in. elektronarzędzia marki Bosch.
    Nagrodą główną jest kurs i egzamin na uprawnienia gazowe i elektryczne w zakresie eksploatacji. W ramach programu oferowane jest także szkolenie z przedsiębiorczości, które pozwala uzupełnić wiedzę praktyczną uczniów o kompetencje biznesowe.
    Laureaci IV edycji programu JUNKERS SZKOLI (rok szkolny 2017/2018)
    I nagroda
    • Adam Rybiński z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Władysława Stanisława Reymonta w Piotrkowie Trybunalskim
    • Jan Lipiński z Zespołu Szkół Zawodowych nr 1 w Kielcach
    • Przemysław Chowaniec z Zespołu Szkół Polskiego Górnictwa Naftowego i Gazownictwa im. prof. Walerego Goetla w Krakowie
    • Katarzyna Banaszczyk z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Władysława Stanisława Reymonta w Piotrkowie Trybunalskim
    • Dawid Dyba z Zespołu Szkół Polskiego Górnictwa Naftowego i Gazownictwa im. prof. Walerego Goetla w Krakowie
    II nagroda
    • Adam Ślusarczyk z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Władysława Stanisława Reymonta w Piotrkowie Trybunalskim
    • Przemysław Świątkowski z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Władysława Stanisława Reymonta w Piotrkowie Trybunalskim
    • Jarosław Banaszak z Zespołu Szkół Budowlano-Drzewnych im. Bolesława Chrobrego w Poznaniu
    • Jakub Jankowski z Zespołu Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku
    • Szymon Bielicki z Zespołu Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku
    III nagroda
    • Patryk Kanikowski z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Franciszka Ratajczaka w Kościanie
    • Oliwia Górska z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 im. Władysława Stanisława Reymonta w Piotrkowie Trybunalskim
    • Kamil Stobierski z Zespołu Szkół Polskiego Górnictwa Naftowego i Gazownictwa im. prof. Walerego Goetla w Krakowie
    • Nikodem Marciniak z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Franciszka Ratajczaka w Kościanie
    • Bernard Szczepaniak z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Franciszka Ratajczaka w Kościanie
    Kolejna edycja programu rozpocznie się we wrześniu 2018 r.